Программы повышения квалификации

  1. Главная страница
  2. Программы повышения квалификации

Программы повышения квалификации

Документы
Кафедра воспитания и дополнительного образования
  1. Пед. условия организации эффективного процесса воспитания
  2. Пед. условия эффективного процесса воспитания педагоги-организаторы
  3. Проф. деятельность соц. педагога в условиях введения проф. стандарта
  4. Современные подходы в проф ориентации обуч-ся
  5. Современный образовательный менеджмент
  6. Содержание и технологии доп. образования детей
  7. Содержание и технологии реализации ДОП в области физической культуры и спорта
  8. Управление образовательным учреждением ДО
  9. Рабочая программа воспитания_разработка и реализация
  10. Воспитательная деятельность классного руководителя
  11. Методическое обеспечение деятельности педагогов в системе ДОП
  12. Стажировка 23 гимназия_Практики будущего
  13. Методика ДЮТ в доп. и общем образования
  14. Патриотическое воспитание обучающихся в условиях реализации рабочей программы воспитания
  15. Реализация модели наставничества ученик-ученик
  16. Современные подходы к реализации технологий ДОП
  17. Организация дополнительного образования детей с ОВЗ
  18. Управление системой воспитательной работы в ОО
  19. Современные подходы ДОП ФКиС
Кафедра естественно-математических дисциплин
  1. Методика обучения физике
  2. Методика обучения информатике
  3. Методика обучения математике
  4. Методика обучения ОБЖ
  5. Методика обучения технологии
  6. Методика обучения химии
  7. Методика обучения биологии с использованием ЦОС
  8. Развитие информационно-образовательной среды школы
  9. Теория и методика обучения физике
  10. Теория и методика обучения физической культуре
  11. Теория и методика обучения биологии
  12. Теория и методика обучения информатике
  13. Теория и методика обучения математике
  14. Теория и методика обучения ОБЖ
  15. Теория и методика обучения технологии
  16. Теория и методика обучения химии
  17. Система работы учителя по выявлению и развитию способностей
  18. Современные образовательные технологии
  19. Система работы учителя-предметника по подготовке учащихся к государственной итоговой аттестации
  20. Теория и методика обучения астрономии
  21. Развитие профессиональной ИКТ-компетентности педагога
  22. Возможности использования 3D моделирования
  23. Стажировка МАОУ Лицей 77
  24. Стажировка_Озерск_СОШ 25
  25. Преподавание по обновленным ФГОС
  26. Проектирование деятельности ОО по формированию функц. грамотности
  27. Структурирование и визуализация информации для слушателей ДПО
  28. Содержание и методика преподавания экологии
Кафедра начального образования
  1. Современные образовательные технологии
  2. Теория и методика преподавания учебных предметов (начальное общее образование)
  3. Технологии развития одаренности младших школьников
  4. Методика преподавания по межпредметным технологиям (начальное общее образование)
  5. Медиация в НОО
  6. Современные инструменты контроля и оценивания образовательных результатов в НОО
  7. Функциональная грамотность младшего школьника
  8. Цифровая образовательная среда в НОО
  9. Теория и методика преподавания учебных предметов в условиях инклюзии НОО
  10. Психолого-педагогическая безопасность
  11. Обеспечение психологической безопасности
  12. Эффективные практики организации профессионального обучения школьников
  13. Профессиональное обучение школьников
  14. Оценка метапредметных результатов
  15. Особенности преподавания учебных предметов в соответствии с обновленными ФГОС НОО и ООО
  16. Структурирование и визуализация информации для слушателей ДПО
  17. Содержательные и технол. аспекты формирования Soft-компетенций (на примере МОУ СОШ № 23 г. Копейска)
  18. Эффективные практики организации наставнической деятельности в школе_стажировка_СОШ 68
  19. Контроль и оценка образовательных результатов в начальной школе
  20. Содержание и методика преподавания экологии
  21. Повышение объективности оценки
  22. Разработка критериального оценивания
  23. Содержание учебного предмета ОРКСЭ
  24. Содержание экологического образования в начальной школе
  25. Моделирование и реализация системы экологического воспитания
  26. Организация экологических отрядов
  27. Современные подходы к реализации экологического образования
  28. Содержат. и технолог. аспекты формирования экологической грамотности
  29. Формирование непрерывного экологического образования
  30. Формирование экологической культуры во внеурочной деят-ти
  31. Эффективные практики эколого-просветительской деят-ти школы
  32. Эффективные практики эконаставнической деятельности в лицее
Кафедра общественных и художественно-эстетических дисциплин
  1. Профдеятельность География
  2. Профдеятельность МХК
  3. Профдеятельность Россия в мире
  4. Профдеятельность ИЗО
  5. Профдеятельность История
  6. Профдеятельность Музыка
  7. Профдеятельность Обществознание
  8. Профдеятельность ОДНКНР
  9. Профдеятельность ОРКСЭ
  10. Современные образовательные технологии
  11. Система работы учителя-предметника по подготовке учащихся к государственной итоговой аттестации
  12. Организация проф. обучения_Агаповка
  13. Оказание психол.-пед. помощи_Еткуль
  14. Преподавание по обновленным ФГОС
  15. Проектирование деятельности ОО по формированию функц. грамотности
  16. Проектирование и реализация образоват. професса в условиях интеграции общего образования и ДОП
  17. Технологии педагогического сопровождения развития одаренности обучающихся
  18. Педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС для обучающихся с ОВЗ
  19. Формирование финансовой грамотности обучающихся
  20. Основы гос. политики по развитию конкуренции
  21. Разработка и реализация образовательной модели Ресурсный класс
  22. Преподавание истории и обществознания
  23. Особенности введения и реализации ФГОС СОО
  24. Преподавание географии
  25. Преподавание музыки и ИЗО
  26. Преподавание ОРКСЭ и ОДНКНР
  27. Формирование финансовой грамотности у обучающихся
  28. Духовно-нравственное развитие обучающихся в рамках урочной и внеурочной деятельности
  29. Разработка и реализация индивидуальных образовательных маршрутов и планов коррекции нежелательного поведения детей с интеллектуальными нарушениями и РАС
  30. Содержание и методические особенности учебного предмета ОДНКНР
  31. Культура России (идеи, смыслы, достижения)
  32. Логопедическое сопровождение обучающихся с РАС с использованием АВА-терапии
  33. Построение образовательной модели ресурсный класс в школах физкультурно-спорт. направл.
  34. Формирование духовно-нравственного и градж.-патр. воспитания с использованием казачества
Кафедра педагогики и психологии
  1. Педагоги-психологи МОУ
  2. Педагоги-психологи ДОУ
  3. Совр. образ. технологии
  4. Методология и метод. пед. исслед.
  5. Школьные библиотекари
  6. Очно-заочн. обучение
  7. Муниципальные модели
  8. Писхолого-педагогич. условия формир. Я-концепции
  9. Кинопедагогика
  10. Структурирование и визуализация информации для слушателей ДПО
  11. СОТ
  12. Педагогические инструменты развития креативного мышления школьников
  13. Представление и продвижение результативного опыта учителя
  14. Способы преодоления осознанного откладывающего поведения
  15. Пед. инструменты развития учебно-познавательной коммуникации
  16. Пед. стратегии формирования читательской грамотности
  17. Эффективные практики пед. поддержки коммуникативной адаптации детей мигрантов
Кафедра развития дошкольного образования
  1. Инновационные методы управления ДОУ
  2. Педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС ДОУ
  3. Современные образовательные технологии
  4. Теория и методика воспитания и обучения детей с ОВЗ
  5. Теория и методика музыкального воспитания
  6. Теория и методика развития детей раннего возраста
  7. Физическая культура и укрепление здоровья
  8. Организация развивающих видов деятельности
  9. Проектирование рабочей программы воспитания в ДОУ
  10. Проектирование и реализация коррекционно-образовательной работы в ресурсных группах
Кафедра специального (коррекционного) образования
  1. Научно-методическое и ресурсное обеспечение ООО
  2. Организация деятельности ПМПК
  3. Теория и методика интегрированного (инклюзивного) образования
  4. Теория и методика обучения и воспитания детей с ОВЗ
  5. Теория и методика обучения и воспитания ФГОС_УО ООО
  6. Теория и методика формирования основ предметных знаний и умений_ФГОС_УО
  7. Научно-методическое и ресурсное обеспечение_ФГОС НОО ОВЗ
  8. Проектная деятельность обучающихся в условиях интегрированного образования
  9. Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся
Кафедра управления, экономики и права
  1. Технология разработки ВСОКО
  2. Технология подготовки заявительных документов
  3. Технология разработки локальной нормативной базы ОО
  4. Инновационные методы управления ОО
  5. Проектирование деятельности руководителя ОО
  6. Управление ОО
  7. Межпредметные технологии в пед. деят-ти
  8. ШНР школьные команды
  9. Проектное управление ОО
  10. Проектирование дорожной карты
  11. ДПП_МРООП СОО (интеграция)
  12. ДПП_Березовская СОШ
  13. ДПП__Лицей11
  14. ДПП_лицей 148
  15. ДПП_Новый Урал
  16. ДПП_Снежинск 126
  17. Стажировка АЛ № 95
  18. Преподавание по обновленным ФГОС
  19. Проектирование деятельности ОО по формированию функц. грамотности
  20. Формирование и развитие современной образовательной среды в ОО
  21. Проектирование деятельности руководителя ОО
  22. Особенности преподавания учебного предмета Физика
Кафедра языкового и литературного образования
  1. Теория и методика преподавания ин.яз_22.01.2021
  2. Лингвосоциокультурная компетенция
  3. Методические аспекты преподавания ин.яз
  4. Теория и методика преподавания русс.яз и лит-ры
  5. Совершенствование проф. компетенций
  6. Формирование читательской грамотности школьников
  7. Система работы учителя-предметника по подготовке учащихся к государственной итоговой аттестации
  8. Формирование читательской грамотности
  9. Проектирование деятельности ОО по формированию функц. грамотности
  10. Педагогическая деятельность учителя русского языка и лит-ры
  11. Пед. деятельность учителя ин.яз в условиях реализации ФГОС ОО
  12. Методические аспекты преподавания ин.яз
Учебно-методический центр сопровождения введения федеральных государственных образовательных стандартов общего образования
  1. Формирование функциональной грамотности
  2. Преподавание по обновленным ФГОС
  3. Формирование читательской грамотности младших школьников
  4. Проектирование деятельности ОО по формированию функц. грамотности
  5. Компетентность пед. работников в реализации ФГОС ОО
  6. Дизайн современного урока в соответствии с ФГОС ОО
  7. Образовательная среда для формирования функциональной грамотности
  8. Организация проектной деятельности обучающихся
  9. Обновленная среда урока
Региональный информационно-методический центр
  1. Развитие ШИБЦ как условие обеспечения совр. к-ва
  2. Формирование информ. культуры ресурсами ШИБЦ_стажировка
  3. Формирование образоват. среды
  4. ШИБЦ_стажировка
  5. Социокультурное проектирование в деятельности педагога-библиотекаря
  6. Социокультурное проектирование в деятельности педагога-библиотекаря (Федеральный реестр ДПП)
Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников
  1. Воспитательная_деятельность_классного_руководителя
  2. Инновационные_методы_управления_ОО
  3. Особенности_преподавания_учебных_предметов
  4. Практика_командного_менеджмента
  5. Проектирование_урока_ФГОС_ОО
  6. Проектное_управление_ОО
  7. Развитие_ШИБЦ
  8. СОТ
  9. ОВЗ
  10. ВСОКО
  11. Управление_изменениями_в_организациях
  12. Формирование_читательской_грамотности
  13. ЦОС
  14. Приемы_развития_эмоционального_интеллекта
  15. Точки роста
  16. Наставничество_ учитель- ученик
  17. Преподавание по обновленным ФГОС
  18. Проектирование деятельности ОО по формированию функц. грамотности
  19. Основы управленческой деятельности
  20. Стратегия развития и тактика деят-ти ММС
  21. Особенности преподавания учебных предметов_ФГОС ООО_СОО
Региональный ресурсный центр методического обеспечения деятельности по реализации дополнительных общеобразовательных программ, организации дополнительного профессионального образования педагогов дополнительного образования и координации деятельности образовательных организаций, реализующих дополнительные общеобразовательные программы
  1. Наставничество
  2. Проектирование и реализация ДОП
  3. Управление развитием сети ДОП
  4. Проектирование деятельности ОО по формированию функц. грамотности
  5. Программа подготовки наставников в ОО_стажировка Лицей 67
Центр цифрового образования и массовых коммуникаций
  1. Структурирование и визуализация информации для слушателей ДПО
Лаборатория организационно-методической работы
  1. Наставничество
  2. Разработка ООП СОО_Аша 9
  3. Интеграция ООП СОО с проф. обучением
  4. Практики будущего_СОШ 135
Лаборатория по научно-исследовательской работе
  1. Проектирование моделей сопровождения (наставничества) в ОО_стажировка СОШ 16
Организация дистанционного образования детей-инвалидов в современных условиях
  1. Организация дистанционного образования детей-инвалидов в современных условиях
© 2023 Все права защищены. Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования "Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования" (ГБУ ДПО ЧИППКРО).